Dr. Mollercollege en Walewyc

15 juni 2015

Het gebouw huisvest twee verschillende scholen onder één dak en wordt gekenmerkt door de vele duurzame en energiebesparende maatregelen. Opdrachtgever is Hevo. Het plan omvat ca. 9.900 m² onderwijs dat in een U-vorm in drie vrij indeelbare bouwlagen georganiseerd is rondom een centraal atrium. Het gevelbeeld heeft twee identiteiten: een verticale en een horizontale verdeling van oranje-rode metselwerkvlakken, gecombineerd met in kleur verlopende metselwerksorteringen in geel en zwart. De beide principes geven beide scholen een eigen gezicht en maken het complex tot één geheel. De kleurstelling en het meubelontwerp in het atrium zijn tot stand gekomen in samenwerking met het impresariaat Kunst en Bedrijf-Gabi Prechtl en kunstenaar Studio Ramin Visch. Projectteam: Bertold van Burg, Dirk-Jan van Doorn, Hans Roest en Sander Ros - See more at: http://www.roosros.nl/projecten/124/dr.-mollercollege-en-walewyc.html#sthash.AyJmHU7r.dpuf

Stel jezelf kort voor! Dan weet het betreffende bedrijf wie hun model gedownload heeft.

Wil je niet bij elke download jouw gegevens in hoeven voeren?
Klik dan hier om in te loggen.

Heb je nog geen account? Maak dan hier een gratis account aan.

Voornaam

Achternaam

E-mailadres

Downloaden

Wanneer je modellen downloadt op Architectenweb.nl worden relevante gegevens van jou – zoals jouw naam en e-mailadres – met het betreffende bedrijf gedeeld. Meer hierover lees je in ons privacybeleid.

Locatie

Trefwoorden

publieke gebouwen sfeervol aula centraal hal scholen licht kleurrijk dynamisch levendig

RoosRos Architecten

Neem contact op

Staat van realisatie Voltooid

Start bouw 2013

Plaats Waalwijk

Neem contact op met RoosRos Architecten

Je bent momenteel niet ingelogd. Hierdoor is het alleen mogelijk om meer informatie per e-mail op te vragen. Wil je liever gebeld worden of documentatie per post ontvangen? Klik dan hier om in te loggen.
Heb je nog geen account? Maak dan hier een gratis account aan.

Voornaam

Achternaam

E-mailadres

Opmerkingen